Formation Japonais Intermédiaire B1-B2 à distance et en présentiel

Comprendre une consigne détaillée, échanger dans un cadre semi-professionnel ou clarifier une information par écrit reste délicat pour un apprenant intermédiaire en langue japonaise. Ce parcours de japonais intermédiaire apprend à suivre des consignes plus détaillées sur des tâches à effectuer, à interagir dans des discussions quotidiennes ou semi-professionnelles et à rédiger des messages structurés. Il s’appuie sur des sujets familiers liés à la vie quotidienne, au travail et aux projets.

Problèmes ciblés par la formation

Ce niveau convient à ceux qui se débrouillent déjà mais restent freinés dès que la situation demande plus de précision :

Consignes détaillées concernant des tâches à effectuer mal comprises.
Discussions semi-professionnelles dans lesquelles on perd le fil.
Messages écrits pour demander, donner ou clarifier une information peu structurés.
Courriels ou notes d’information que l’on hésite à rédiger.
Conversations sur le travail et les projets difficiles à suivre dans un langage courant.

Usages et bénéfices

Le tableau ci-dessous associe chaque axe du programme à son effet concret, pour présenter les usages et bénéfices :

Usage	Bénéfice
Consignes détaillées sur des tâches à effectuer	Exécuter une demande sans erreur
Discussions quotidiennes ou semi-professionnelles	Interagir spontanément
Conversations sur le travail et les projets	Suivre un échange courant sans perdre le fil
Messages structurés pour demander, donner ou clarifier une information	Obtenir ou transmettre une précision par écrit
Courriels et notes d’information	Rédiger un écrit fonctionnel

Objectifs de la formation Japonais Intermédiaire B1-B2

Faire face à la plupart des situations rencontrées.
Communiquer sur des sujets variés et familiers mais restant dans son domaine d’intérêt.
Écrire des textes simples et fonctionnels.
Décrire et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.
Parler et s’exprimer sur des expériences, des événements ou ce qui touche à la sphère personnelle.

Programme de la formation

Expression orale
- Être capable de se débrouiller lors de conversations se déroulant dans un niveau de langue courant.
- Communiquer et échanger sur des sujets familiers et habituels.
- S’exprimer sur un évènement, une expérience et parler de ses ambitions.
- Développer sa capacité à interagir spontanément dans des discussions quotidiennes ou semi-professionnelles.
- Structurer ses idées afin d’expliquer brièvement un projet, une opinion ou une situation.
- Utiliser un vocabulaire plus riche et plus précis pour exprimer sentiments, préférences, hypothèses simples ou intentions.
- Participer à une conversation en posant des questions pertinentes et en rebondissant sur les propos de l’interlocuteur.
- Améliorer la prononciation, l’intonation et la fluidité pour gagner en aisance naturelle.
Compréhension orale
- Comprendre les points essentiels d’un message oral ayant lieu dans un langage courant.
- Comprendre les besoins d’un interlocuteur.
- Suivre des conversations sur la vie quotidienne, les loisirs, le travail, les projets ou les voyages.
- Identifier les informations essentielles dans des annonces, interviews, dialogues ou discussions en ligne.
- Comprendre des consignes plus détaillées concernant des tâches à effectuer ou des instructions simples.
- Développer des stratégies d’écoute pour saisir le sens global malgré la présence de vocabulaire inconnu.

Expression écrite
- Ecrire un courriel ou une note d’information.
- Travailler la compréhension de textes rédigés en langage courant dans le domaine général.
- Rédiger des messages structurés pour demander, donner ou clarifier des informations.
- Produire des textes courts décrivant des expériences, des projets, des idées ou des événements.
- Rédiger de courts paragraphes cohérents en utilisant des connecteurs logiques simples.
- Utiliser le registre approprié selon la situation (courriel personnel / message semi-professionnel).
Compréhension écrite
- Comprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante.
- Comprendre la description d’événements, d’activités.
- Lire et comprendre des articles courts, brochures, messages, publications en ligne ou documents simples.
- Identifier les idées principales, repérer les informations importantes et distinguer les détails secondaires.
- Comprendre des textes narratifs et informatifs portant sur des thèmes familiers (voyage, société, vie professionnelle générale).
- Développer un vocabulaire récurrent lié aux thématiques courantes du niveau intermédiaire.

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Prérequis

Une connaissance de l’environnement Windows ou MacOS est nécessaire.
Matériels informatiques et connexion internet :
- Ordinateur sous Windows 7 ou MacOS 10.13 au minimum.
- Casque USB avec micro.
- Connexion Internet de 10 mégaoctets (minimum).
- Dernière version de Google Chrome / Mozilla Firefox / Microsoft Edge.
- 4GB de mémoire vive.
- Pas de téléphone ou tablette pour la visioformation.

Modalités

Parcours pédagogique en visioformation s’appuyant sur un logiciel de classe virtuelle sur internet.
Possibilité de suivre la formation en présentiel ou par téléphone.
Adaptabilité des activités aux objectifs de chaque apprenant au plus près de son niveau et ses besoins.
Sessions pratiques avec exercices préparatoires et de consolidation récupérés depuis l’espace apprenant avec corrigés intégrés.
Phase de pré-learning : préparation à la session à venir par la lecture de ressources pédagogiques, de l’écoute d’audio ou de homework proposés dans le support de cours.
Phase de mise en pratique durant le cours, mise en application situationnelle favorisant l’interaction et l’expression orale, permettant d’approfondir la compréhension et d’acquérir les compétences nécessaires pour s’exprimer avec aisance en contexte.
Supports de cours remis en fin de formation au format pdf.

Accessibilité

Le contenu pédagogique est personnalisable en fonction des durées de formation selon les besoins, niveaux de compétence et rythme d’apprentissage des apprenants assurant ainsi une approche pédagogique précise et efficace.

L’accès aux ressources pédagogiques est réalisé dans les 15 jours ouvrés suite à la réception du devis validé ou de la convention de stage par le bénéficiaire.

Le délai d’accès dépend de la modalité choisie :

Visioformation
- En Individuel – inscription maximum 48 heures ouvrés avant début des cours. Dans le cas d’une formation financée par le CPF, ce délai est porté à 11 jours ouvrés
- En collectif – l’inscription est ouverte jusqu’à 15 jours avant la date
Présentiel en individuel ou en collectif – l’inscription est ouverte jusqu’à 15 jours avant la date

Pour une étude de faisabilité concernant votre formation, si vous êtes en situation de handicap, merci de nous contacter par mail missionhandicap@learnperfect.fr.

Financement

Nos formations sont adaptées aux besoins des participants. Merci de nous contacter pour un devis personnalisé au +33 1 49 59 62 65 ou par mail à relation.client@learnperfect.fr.

Formations finançables au titre du plan de développement des compétences et par les OPCO sous réserve d’éligibilité.

FAQ

Comment comprendre une consigne détaillée en japonais ?

En s’entraînant à suivre des consignes plus détaillées concernant des tâches à effectuer ou des instructions simples. L’écoute vise le sens global, avec des stratégies qui aident à ne pas décrocher quand un mot est inconnu. Cette méthode évite de bloquer sur un terme isolé et permet de poursuivre la tâche demandée avec les éléments déjà compris.

Peut-on s’exprimer dans un contexte semi-professionnel avec un niveau intermédiaire ?

Oui, l’interaction spontanée dans des discussions quotidiennes ou semi-professionnelles fait partie des objectifs. Elle repose sur un vocabulaire plus riche et sur l’habitude de structurer ses idées. Les situations visées restent courantes : une discussion entre collègues, un échange sur un projet, ou une conversation du quotidien où l’on doit réagir sans préparation.

Pourquoi structurer un message écrit pour clarifier une information ?

Parce qu’un message bien construit évite les malentendus. Le travail porte sur des messages structurés, qui servent à demander, donner ou clarifier une information de manière lisible. Les formulations peuvent ensuite être adaptées au contexte, grâce à un registre approprié et à des phrases courtes, claires et bien ordonnées.

Quels sujets de conversation sont couverts à ce niveau ?

La vie quotidienne, les loisirs, le travail, les projets et les voyages. Ce sont des thèmes familiers, abordés dans un niveau de langue courant pour se débrouiller dans la plupart des situations. Aucun sujet très spécialisé n’est requis : l’accent reste sur des situations courantes de la vie et du travail.

À quoi ressemble un texte court décrivant un projet ou une idée ?

À un petit ensemble de paragraphes cohérents, reliés par des connecteurs logiques simples. Il décrit une expérience, un projet, une idée ou un événement, sans chercher la longueur ni la complexité. Les phrases restent simples mais organisées, et le résultat doit permettre à un lecteur de comprendre rapidement l’objet du texte.

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