Formation FLE professionnel niveau intermédiaire à distance et en présentiel

CPF

Intervenir en réunion, présenter un point à des partenaires ou défendre une idée en français reste un exercice délicat quand la langue n’est pas la sienne. Ce parcours de FLE professionnel de niveau intermédiaire travaille la prise de parole claire et structurée, l’argumentation et le débat, avec des mises en situation réelles. Il initie aussi à la lecture critique de supports écrits pour en extraire les informations clés.

Problèmes ciblés par la formation

Cette formation s’adresse aux professionnels non francophones qui doivent s’exprimer en français au travail avec plus de clarté et de structure :

Prises de parole en réunion, en présentation ou en échange inter-entreprises qui manquent de clarté et de structure.
Avis donné de façon abrupte ou peu adaptée aux exigences du milieu professionnel.
Débats professionnels dans lesquels on peine à argumenter de manière constructive.
Supports écrits lus sans en extraire les informations clés.
Discours qui ne s’adapte pas au contexte, faute de lecture critique des documents.

Usages et bénéfices

Le tableau ci-dessous met en regard chaque axe du programme et son effet concret, pour présenter les usages et bénéfices :

Usage	Bénéfice
Prise de parole en réunion, en présentation et en échange inter-entreprises	S’exprimer de façon claire et structurée
Argumentation et débat professionnel	Donner son avis de façon constructive
Mises en situation réelles	S’entraîner avant les vrais enjeux
Lecture critique de supports écrits	Extraire les informations clés
Adaptation du discours au contexte	Parler juste selon la situation

Objectifs de la formation FLE professionnel niveau intermédiaire

Communiquer efficacement dans un contexte professionnel.
Appréhender les diverses techniques de communication et le vocabulaire approprié.
Répondre de manière appropriée et structurée aux demandes et questions dans un cadre professionnel.

Programme de la formation

Expression et compréhension orale professionnelle
- Prise de parole en contexte professionnel : S’exprimer de manière claire et structurée sur des sujets liés aux enjeux professionnels, avec des mises en situation réelles (réunions, présentations, échanges inter-entreprises).
- Interaction professionnelle : Apprendre à interagir avec des interlocuteurs natifs et multiculturels : poser des questions pertinentes, demander des clarifications et reformuler pour assurer une bonne compréhension mutuelle.
- Acquisition d’un vocabulaire spécifique au contexte professionnel : Développer un lexique adapté aux situations de travail (secteur d’activité, fonctions, expressions idiomatiques utilisées en entreprise).
- Structures grammaticales et conjugaison appliquées au contexte professionnel : Renforcer l’utilisation des temps verbaux adaptés aux échanges professionnels (présentations, négociations, rédaction d’e-mails) et maîtriser les structures grammaticales essentielles pour une communication efficace.
- Argumentation et débat professionnel : Développer la capacité à argumenter et à donner son avis de façon constructive et adaptée aux exigences du milieu professionnel.
- Autonomie dans les échanges : Renforcer l’aptitude à mener des discussions et des négociations de manière autonome, en adoptant des stratégies de communication adaptées à divers contextes professionnels.
- Prononciation et intonation en contexte professionnel : Améliorer la prononciation et l’intonation afin de rendre son discours plus fluide et naturel, en tenant compte des spécificités de la langue cible.
- Écoute active et réponse adaptée : Développer une écoute attentive permettant de comprendre les interlocuteurs et de répondre de manière pertinente et professionnelle.
Expression et compréhension écrite professionnelle
- Analyse de documents professionnels : Comprendre et interpréter des textes et documents professionnels de longueur et complexité variable, en identifiant les nuances de langage et le contexte spécifique.
- Interprétation des subtilités de communication : S’initier à la lecture critique de supports écrits pour en extraire les informations clés et adapter son discours en fonction du contexte.
- Acquisition des formules de politesse et expressions professionnelles à l’écrit : Apprendre à utiliser les formules courantes et adaptées au contexte professionnel (e-mails, courriers, prises de contact formelles et informelles).
- Rédaction de contenus professionnels : Apprendre à rédiger divers types de documents (articles, notes, comptes rendus) en s’appuyant sur des supports authentiques et en respectant les exigences de clarté, de précision et de professionnalisme.
- Utilisation des structures grammaticales adaptées à l’écrit : Renforcer l’usage des temps verbaux et tournures spécifiques aux écrits professionnels, afin d’assurer une communication écrite fluide et correcte.

Construisez votre parcours sur mesure

Nos conseillers conçoivent des modules spécifiques pour répondre directement aux défis techniques et méthodologiques de votre entreprise.

Prérequis

Une connaissance de l’environnement Windows ou MacOS est nécessaire.
Matériels informatiques et connexion internet :
- Ordinateur sous Windows 7 ou MacOS 10.13 au minimum.
- Casque USB avec micro.
- Connexion Internet de 10 mégaoctets (minimum).
- Dernière version de Google Chrome / Mozilla Firefox / Microsoft Edge.
- 4GB de mémoire vive.
- Pas de téléphone ou tablette pour la visioformation

Modalités

Parcours pédagogique en visioformation s’appuyant sur un logiciel de classe virtuelle sur internet pouvant être associé à l’utilisation d’une solution de e-learning (autoformation).
Adaptabilité des activités aux objectifs de chaque apprenant au plus près de son niveau et ses besoins.
Sur la plateforme e-learning, les apprenants disposent d’un ensemble de ressources pédagogiques et d’exercices en ligne permettant la mise en application de l’ensemble des compétences visées (expression et compréhension écrite, compréhension orale).
Les sujets et mises en situation en contexte professionnel et personnel sont extrêmement variées et s’enrichissement régulièrement.
Sessions participatives et interactives s’appuyant sur une pédagogie inversée et ludique avec activités préparatoires et exercices de consolidation.
- Phase de pré-learning: préparation à la session à venir par la lecture de ressources pédagogiques, de l’écoute d’audio ou de homework proposés dans le support de cours.
- Phase de mise en pratique: durant le cours, mise en application situationnelle favorisant l’interaction et l’expression orale, permettant d’approfondir la compréhension et d’acquérir les compétences nécessaires pour s’exprimer avec aisance en contexte.
Supports de cours remis en fin de formation au format pdf.

Accessibilité

Pour une étude de faisabilité concernant votre formation, si vous êtes en situation de handicap, merci de nous contacter par mail missionhandicap@learnperfect.fr.

Financement

Formations finançables au titre du plan de développement des compétences et par les OPCO sous réserve d’éligibilité.

1 Les offres liées à une plateforme e-learning seule ne sont pas éligibles aux financements publics

FAQ

Comment structurer une prise de parole en réunion en français ?

En s’exerçant à s’exprimer de manière claire et structurée sur des sujets liés aux enjeux professionnels, avec des mises en situation réelles : réunions, présentations ou échanges inter-entreprises. Une idée par étape, des phrases lisibles et un vocabulaire adapté suffisent à donner de la cohérence à l’intervention.

Peut-on apprendre à débattre de façon constructive dans un cadre professionnel ?

Oui, l’argumentation et le débat professionnel font partie du programme. Il s’agit de développer la capacité à argumenter et à donner son avis de façon constructive, en tenant compte des exigences du milieu professionnel, sans brusquer ses interlocuteurs ni éviter le désaccord.

Pourquoi s’initier à la lecture critique d’un support écrit ?

Parce qu’un document professionnel ne dit pas tout de manière explicite. Cette lecture critique aide à extraire les informations clés d’un support écrit et à adapter ensuite son discours en fonction du contexte, par exemple avant une réunion ou une réponse à un partenaire.

Que changent les mises en situation réelles dans l’apprentissage ?

Elles rapprochent l’entraînement du travail quotidien : réunions, présentations, échanges inter-entreprises. L’apprenant teste des phrases et des stratégies dans des conditions proches du réel, ce qui facilite le passage à l’action et réduit l’appréhension le jour où l’enjeu est vraiment là.

À quoi sert d’adapter son discours au contexte ?

À être compris et accepté par son interlocuteur. Un même message ne se formule pas de la même façon face à un client, un collègue ou un partenaire. Savoir ajuster son discours selon le contexte, après avoir lu les informations clés d’un support, donne plus de poids à ses propos.

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