Formation Russe professionnel niveau intermédiaire à distance et en présentiel

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Poser la bonne question, demander une clarification ou reformuler pour s’assurer d’avoir compris : ces réflexes font souvent défaut quand on échange avec des interlocuteurs natifs en russe. Ce parcours de russe professionnel de niveau intermédiaire travaille l’interaction avec des interlocuteurs natifs et multiculturels, l’argumentation constructive et l’écoute active. Il s’appuie sur des mises en situation réelles : réunions, présentations et échanges inter-entreprises.

Problèmes ciblés par la formation

Cette formation s’adresse aux professionnels qui échangent déjà en russe mais manquent de réflexes dans les interactions de travail :

  • Questions pertinentes difficiles à poser à des interlocuteurs natifs ou multiculturels.
  • Clarifications et reformulations absentes, ce qui laisse subsister des malentendus.
  • Avis donnés sans argumentation constructive adaptée au milieu professionnel.
  • Écoute trop passive, qui nuit à la pertinence des réponses.
  • Réunions, présentations ou échanges inter-entreprises abordés sans entraînement réel.

Usages et bénéfices

Voici, pour présenter les usages et bénéfices, ce que chaque axe du programme apporte dans les échanges de travail :

Usage Bénéfice
Questions pertinentes à des interlocuteurs natifs et multiculturels Obtenir l’information utile
Clarification et reformulation Assurer une compréhension mutuelle
Argumentation et débat professionnel Donner son avis de façon constructive
Écoute active et réponse adaptée Répondre avec pertinence
Mises en situation réelles : réunions, présentations, échanges inter-entreprises S’exercer avant les vrais enjeux

Objectifs de la formation Russe professionnel niveau intermédiaire

  • Communiquer efficacement dans un contexte professionnel.
  • Appréhender les diverses techniques de communication et le vocabulaire approprié.
  • Répondre de manière appropriée et structurée aux demandes et questions dans un cadre professionnel.

Programme de la formation

  • Expression et compréhension orale professionnelle
    • Prise de parole en contexte professionnel : S’exprimer de manière claire et structurée sur des sujets liés aux enjeux professionnels, avec des mises en situation réelles (réunions, présentations, échanges inter-entreprises).
    • Interaction professionnelle : Apprendre à interagir avec des interlocuteurs natifs et multiculturels : poser des questions pertinentes, demander des clarifications et reformuler pour assurer une bonne compréhension mutuelle.
    • Acquisition d’un vocabulaire spécifique au contexte professionnel : Développer un lexique adapté aux situations de travail (secteur d’activité, fonctions, expressions idiomatiques utilisées en entreprise).
    • Structures grammaticales et conjugaison appliquées au contexte professionnel : Renforcer l’utilisation des temps verbaux adaptés aux échanges professionnels (présentations, négociations, rédaction d’e-mails) et maîtriser les structures grammaticales essentielles pour une communication efficace.
    • Argumentation et débat professionnel : Développer la capacité à argumenter et à donner son avis de façon constructive et adaptée aux exigences du milieu professionnel.
    • Autonomie dans les échanges : Renforcer l’aptitude à mener des discussions et des négociations de manière autonome, en adoptant des stratégies de communication adaptées à divers contextes professionnels.
    • Prononciation et intonation en contexte professionnel : Améliorer la prononciation et l’intonation afin de rendre son discours plus fluide et naturel, en tenant compte des spécificités de la langue cible.
    • Écoute active et réponse adaptée : Développer une écoute attentive permettant de comprendre les interlocuteurs et de répondre de manière pertinente et professionnelle.
  • Expression et compréhension écrite professionnelle
    • Analyse de documents professionnels : Comprendre et interpréter des textes et documents professionnels de longueur et complexité variable, en identifiant les nuances de langage et le contexte spécifique.
    • Interprétation des subtilités de communication : S’initier à la lecture critique de supports écrits pour en extraire les informations clés et adapter son discours en fonction du contexte.
    • Acquisition des formules de politesse et expressions professionnelles à l’écrit : Apprendre à utiliser les formules courantes et adaptées au contexte professionnel (e-mails, courriers, prises de contact formelles et informelles).
    • Rédaction de contenus professionnels : Apprendre à rédiger divers types de documents (articles, notes, comptes rendus) en s’appuyant sur des supports authentiques et en respectant les exigences de clarté, de précision et de professionnalisme.
    • Utilisation des structures grammaticales adaptées à l’écrit : Renforcer l’usage des temps verbaux et tournures spécifiques aux écrits professionnels, afin d’assurer une communication écrite fluide et correcte.

Construisez votre parcours sur mesure

Nos conseillers conçoivent des modules spécifiques pour répondre directement aux défis techniques et méthodologiques de votre entreprise.

Prérequis

  • Une connaissance de l’environnement Windows ou MacOS est nécessaire.
  • Matériels informatiques et connexion internet :
    • Ordinateur sous Windows 7 ou MacOS 10.13 au minimum.
    • Casque USB avec micro.
    • Connexion Internet de 10 mégaoctets (minimum).
    • Dernière version de Google Chrome / Mozilla Firefox / Microsoft Edge.
    • 4GB de mémoire vive.
    • Pas de téléphone ou tablette pour la visioformation

Modalités

  • Parcours pédagogique en visioformation s’appuyant sur un logiciel de classe virtuelle sur internet.
  • Adaptabilité des activités aux objectifs de chaque apprenant au plus près de son niveau et ses besoins.
  • Sessions pratiques avec exercices préparatoires et de consolidation récupérés depuis l’espace apprenant avec corrigés intégrés.
    • Phase de pré-learning: préparation à la session à venir par la lecture de ressources pédagogiques, de l’écoute d’audio ou de homework proposés dans le support de cours.
    • Phase de mise en pratique: durant le cours, mise en application situationnelle favorisant l’interaction et l’expression orale, permettant d’approfondir la compréhension et d’acquérir les compétences nécessaires pour s’exprimer avec aisance en contexte.
  • Supports de cours remis en fin de formation au format pdf.

Accessibilité

  • Pour une étude de faisabilité concernant votre formation, si vous êtes en situation de handicap, merci de nous contacter par mail missionhandicap@learnperfect.fr.

Financement

Formations finançables au titre du plan de développement des compétences et par les OPCO sous réserve d’éligibilité.

1 Les offres liées à une plateforme e-learning seule ne sont pas éligibles aux financements publics

FAQ

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En s’exerçant à interagir avec des interlocuteurs natifs et multiculturels : poser des questions pertinentes, demander des clarifications et reformuler pour assurer une bonne compréhension mutuelle. Ces réflexes sont travaillés dans des mises en situation réelles, ce qui permet de les mobiliser sans hésiter le moment venu.

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Oui, la reformulation fait partie des réflexes enseignés : redire avec ses propres mots ce que l’interlocuteur vient d’indiquer pour confirmer que l’on a compris. Cette habitude assure une bonne compréhension mutuelle et évite qu’un malentendu ne se découvre tard, quand la décision est déjà prise.

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Parce qu’une réponse n’est utile que si elle repose sur ce qui a vraiment été dit. L’écoute attentive du programme permet de comprendre ses interlocuteurs et de répondre de manière pertinente et professionnelle, plutôt que de réagir à la première phrase captée.

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Des réunions, des présentations et des échanges inter-entreprises, proposés comme mises en situation réelles. L’apprenant s’exprime de manière claire et structurée sur des sujets liés aux enjeux professionnels, dans des conditions proches de celles qu’il rencontrera au travail, ce qui prépare concrètement aux situations à venir.

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À un avis argumenté et adapté aux exigences du milieu professionnel. Le programme développe la capacité à argumenter, à nuancer et à donner son point de vue sans braquer l’interlocuteur, même lorsque l’on est en désaccord avec lui.

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