Formation Maîtriser sa communication professionnelle à distance et en présentiel
Sur mesure
Formateurs experts
Visioformation
- REF : SKL-COM-CPR
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Objectifs
- Développer une communication claire, structurée et adaptée aux interlocuteurs.
- Améliorer la qualité des relations professionnelles et managériales.
- Gagner en aisance lors des prises de parole et des échanges sensibles.
- Maîtriser les techniques d’écoute active et de questionnement.
- Savoir formuler un feedback constructif.
- Gérer les tensions et les conflits de manière constructive.
- Structurer et conduire des entretiens professionnels efficaces.
Programme de la formation
- Développer les fondamentaux de la communication
- Objectif : Comprendre ce qui se joue réellement dans une interaction pour mieux communiquer au quotidien.
- Comprendre les mécanismes de la communication
- Le schéma de la communication (émetteur, message, canal, récepteur)
- Les filtres de perception (culture, expérience, émotions)
- Les sources de distorsion et de malentendus
- Distinguer faits, interprétations et émotions
- Différencier ce qui est observable de ce qui est interprété
- Identifier l’impact des jugements dans la communication
- Prendre conscience de ses réactions émotionnelles
- Identifier l’impact du verbal et du non verbal
- Les composantes de la communication (mots, ton, langage corporel)
- Cohérence/incohérence entre verbal et non verbal
- Lire et interpréter les signaux non verbaux chez l’autre
- Maîtriser l’écoute active et le questionnement
- Objectif : Améliorer la qualité de l’écoute pour mieux comprendre et créer une relation de confiance.
- Les différents niveaux d’écoute
- Écoute passive vs écoute active
- Écoute centrée sur soi vs centrée sur l’autre
- Les obstacles à l’écoute (jugement, distraction, projection)
- La reformulation
- Reformulation simple (clarification)
- Reformulation miroir et synthèse
- Vérification de la compréhension
- Le questionnement
- Questions ouvertes vs fermées
- Questions de clarification, d’exploration et de recadrage
- Éviter les questions biaisées ou orientées
- Adapter sa communication et développer son assertivité
- Objectif : S’exprimer de manière claire, respectueuse et impactante, même dans des situations délicates
- Les styles de communication
- Passif, agressif, manipulateur, assertif
- Identifier son style dominant
- Comprendre l’impact de chaque style sur la relation
- L’assertivité
- Exprimer ses besoins et ses limites
- Dire non de manière professionnelle
- Faire des demandes claires
- La gestion des désaccords
- Exprimer un désaccord sans conflit
- Gérer les objections
- Rechercher des solutions gagnant-gagnant
- Donner un feedback constructif
- Objectif : Faire progresser les autres tout en maintenant une relation de qualité.
- Les principes d’un feedback efficace
- Spécifique, factuel et orienté solution
- Donner au bon moment et dans le bon cadre
- Les méthodes structurées
- DESC (Décrire – Exprimer – Spécifier – Conclure)
- SBI (Situation – Behaviour – Impact)
- Feedback positif et correctif
- Valoriser les réussites
- Formuler un feedback d’amélioration sans démotiver
- Encourager l’autonomie et la responsabilisation
- Gérer les tensions et les conflits
- Objectif : Prévenir et désamorcer les situations conflictuelles de manière constructive
- Comprendre les types de conflits
- Conflits de personnes, de valeurs, d’intérêts
- Signaux faibles et escalade du conflit
- Les réactions face au conflit
- Fuite, confrontation, compromis, collaboration
- Identifier sa posture naturelle
- Techniques de désescalade
- Prendre du recul et gérer ses émotions
- Recentrer sur les faits et les besoins
- Utiliser la communication apaisante
- S’exprimer avec aisance et conduire des entretiens
- Objectif : Structurer sa prise de parole et gagner en impact dans ses échanges professionnels.
- Structuration du message
- Méthodes simples (QQOQCP, pyramide inversée…)
- Aller à l’essentiel et être clair
- Adapter son discours à son interlocuteur
- Gestion du stress
- Identifier ses sources de stress
- Techniques rapides de régulation (respiration, ancrage)
- Prendre confiance dans sa prise de parole
- Conduite d’entretien
- Préparer un entretien (objectifs, structure)
- Conduire un échange structuré (écoute, questions, synthèse)
- Conclure et formaliser les actions
Construisez votre parcours sur mesure
Nos conseillers conçoivent des modules spécifiques pour répondre directement aux défis techniques et méthodologiques de votre entreprise.
Prérequis
- Une évaluation est à réaliser en amont de la formation permettant d’identifier les compétences de l’apprenant ainsi que ses objectifs de formation.
- Matériel informatique et connexion internet dans le cadre des formations en distanciel et présentiel chez le client.
Modalités
- Formation délivrée en cours individuel ou collectif.
- Parcours pédagogique en face à face à distance ou en présentiel.
- Programme adapté en fonction du profil, des objectifs personnels & professionnels SMART, du rôle et des besoins de chaque apprenant.
- Support de cours mis à disposition sous format numérique.
- Sessions participatives et interactives s’appuyant sur une pédagogie inversée et ludique avec activités préparatoires et exercices de consolidation.
- Phase de pré-learning : préparation à la session à venir par la lecture de ressources pédagogiques (théorie, concept clés, …) proposés dans le support de cours.
- Phase de mise en pratique durant le cours : explication des concepts, études de cas, discussions, travaux pratiques, jeux de rôles et mise en application situationnelle favorisant l’interaction et permettant d’approfondir la compréhension et d’acquérir les compétences nécessaires.
- Auto-évaluation formative pour mieux se connaître, partage de connaissances et de méthodes/outils clés, application/contextualisation et coaching.
Accessibilité
- Pour une étude de faisabilité concernant votre formation, si vous êtes en situation de handicap, merci de nous contacter par mail missionhandicap@learnperfect.fr.
Financement
Formations finançables au titre du plan de développement des compétences et par les OPCO sous réserve d’éligibilité.
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